Kisi-Kisi UAS Ganjil Matematika Kelas 7 SMP Kurikulum KTSP

KISI – KISI SOAL UAS SEMESTER GANJIL

SMP AL CHALIDIYAH T.A 2016 – 2017

Nama Guru     : Laela Afti Muslikhatin

Bid. Studi       : Matematika

Kelas               : 7.2

No	SK/KD	Indikator	Soal	Kunci Jawaban
	SK : 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
1	1.1  Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan	Memberikan contoh bilangan bulat positif dan negatif dengan teliti	No. 1
2		Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan dengan teliti  dan percaya diri	No. 2
3		Melakukan operasi tambah, kurang, kali, dan bagi bilangan bulat termasuk operasi campuran.dengan bekerja sama,saling menghargai ulet dan teliti	No. 3
4		Menaksir hasil perkalian dan pembagian bilangan bulat dan mendiskusikan sifat-sifatnya dengan bekerja sama, saling menghargai ulet dan teliti	No. 4
5		Menghitung kuadrat dan pangkat tiga serta akar kuadrat dan akar pangkat tiga bilangan bulat dengan ulet ,tekun dan kreatif	No. 5
6		Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan: biasa, campuran desimal, persen dan permil.dengan kreatif dan percaya diri	No. 6
7		Mengenal pecahan senilai	No. 7
8		Mengurutkan pecahan	No. 8
9		Mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain,dengan bekerja sama, saling menghargai ulet dan teliti	No. 9
10		Menyelesaikan operasi hitung tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat  bilangan pecahan.	No. 10
11		Menuliskan bilangan pecahan bentuk baku	No. 11
12		Menaksir hasil operasi hitung pecahan dan bilangan desimal.dengan mandiri,kerja keras percaya diri	No. 12
13	1.2  Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemeca han masalah.	Menemukan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, bagi, pada bilangan bulat dengan bekerjasama, berpikir logis dan ulet	No. 13
14		Menggunakan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada bilangan bulat (pengulangan) dengan mandiri, percaya diri, tekun, berpikir logis, kritis, kreatif	No. 14
15		Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah, kurang, kali, atau bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari-hari dengan bekerja sama, saling menghargai, kreatif	No. 15 No. 16
	SK : 2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
16	2.1.   Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya	Menjelaskan pengertian, variabel, konstanta, faktor , suku dan suku sejenis dengan teliti	No. 17
17	2.2.   Melakukan operasi pada bentuk aljabar	Melakukan operasi hitung, tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar dengan tekun dan teiti	No. 18
18		Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk menyelesaikan soal dengan mandiri, berpikir kritis, kreatif, logis	No. 19
19	2.3.   Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel.	Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel dengan bekerja sama, saling menghormati dan tanggung jawab	No. 20
20		Menentukan bentuk setara dari PLSV dengan cara kedua ruas ditambah,dikurangi, dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama  dengan bekerja sama, saling menghormati  ulet dan kreatif	No. 21
21		Menentukan penyelesaian PLSV dengan  mandiri, tekun dan kreatif	No. 22 No. 23
22	2.4.   Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel.	Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel dengan bekerja sama, saling menghormati  ulet dan kreatif	No. 24
23		Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua ruas ditambah, dikurangi, dikalikan, atau dibagi dengan bilangan yang sama dengan bekerja sama, saling menghormati,  ulet dan kreatif	No. 25
24		Menentukan penyelesaian PtLSV dengan mandiri, tekun, percaya diri	No. 26 No. 27
	SK : 3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah
25	3.1  Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel	Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linear satu variabel dengan bekerjasama, berpikir kritis, kreatif, logis	No. 28
26		Mengubah masalah kedalam model matematika berbentuk pertidaksamaan linear satu variabel dengan mandiri, percaya diri, tekun	No. 29
27	3.2  Menyelesai kan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel	Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel dengan berpikir kritis, kreatif, logis	No. 30 No. 31
28	3.3  Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana	Menghitung nilai keseluruhan, nilai per-unit, dan nilai sebagian dengan bekerjasama, berpikir kritis, kreatif, logis	No. 32
29		Menentukan besar dan persentase laba, rugi, harga jual, harga beli, rabat, bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi.dengan kerjasama, berpikir kritis, kreatif, logis	No. 33 No. 34
30	3.4  Mengguna kan perbandingan untuk pemecahan masalah	Menjelaskan pengertian skala sebagai suatu perbandingan. dengan bekerjasama, berpikir kritis, kreatif, logis	No. 35
31		Menghitung faktor perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala dengan mandiri, berpikir kritis, kreatif, logis	No. 36
32		Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai) dengan kerjasama, percaya diri, tekun, tanggung jawab, berpikir kritis dan logis	No. 37 No. 38
33		Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai) dengan mandiri, kreatif, ulet, logis	No. 39 No. 40